Отношения в школе // Переходный возраст

Ребенок в пятом классе, 11 лет, с характером крепким — упрямый и задиристый, но добрый и всегда готов прийти на помощь. Два года назад у него возник конфликт с учителем физкультуры, а в конце прошлого года случилась особенная ситуация. Подробностей не стану раскрывать, но могу сказать, что ребенок оказался в непростой ситуации. Вместо того чтобы вмешиваться, я дала ему самостоятельно разобраться. В итоге конфликт был улажен, и теперь уроки физкультуры — его любимые занятия. Учитель и сын стали обожать друг друга))

Сейчас в классе много новых учителей. Одна из них ведет английский, рисование и труд, но часто жалуется на поведение класса. Недавно пожаловалась и на моего сына, а также еще нескольких ребят. Пригласила классного руководителя и попросила сообщить родителям. Я сделала сыну замечание, но не могу понять, почему одни учителя испытывают к нему безмерную симпатию, а с другими возникают конфликты. Почему только у одного педагога наблюдается подобное поведение всего класса? Теряюсь в том, стоит ли отпускать ситуацию и позволить ребенку налаживать отношения самостоятельно или же постоянно объяснять и делать замечания.