Крик души

У меня сыну 14, летом будет 15. Учиться не хочет, успеваемость еле как карабкаемся, хамит, ничего по дому не делает, в комнате бардак. И абсолютно не готов прислушиваться к взрослым, реакция - сопротивление, отрицание. Поэтому. 1. Не читаю ему нравоучений, не учу жить, но в моменты, когда сам хочет, беседуем о жизни, это бывает редко. 2. Не извожу себя мыслями, как все плохо. Просто приняла ситуацию и сохраняю спокойствие. 3. На его хамство и грубость всегда соответствующая реакция - пресекаю, а потом игнорю, пока не извинится. После в спокойном тоне беседую. 4. Задач минимум - закончить школу с аттестатом, а не справкой. Не бухать, не совершать противоправных действий. Уважать родителей. С переменным успехом справляемся. Это время надо пережить с минимальными потерями, в том числе для себя. Поэтому запасайтесь крепкими нервами, терпением и мудростью. Все наладится со временем.

Моему через месяц 15. Зачем вы боритесь с ним? Наоборот, наладьте отношения. Прогуляйте один день школу, возьмите на работе отгул, проведите день с сыном, сходите в кино, в кафешку, поболтайте. От ежедневной ругани ни вам, ни ему лучше не будет. Вы отдоляетесь и теряете связь

Чем больше давления , тем больше сопротивление ) А как правильно я не знаю.... Учеба ... Донести , что это надо ему . А не вам . Чистота тоже

Нужно начать так. Не вините себя, вы хорошая и бла-бла-бла... Или по другому? Скорее всего ваш сын учиться перестал не в 14 лет. И всё таки с ребенком бороться не стоит и орать тоже. Надо договариваться. Вы его обнимаете, слушаете или только ругаете? Вам надо наладить контакт. Вернуть авторитет свой как родителя. Это сложный возраст. С одной стороны им нужна некая свобода, а с другой, наоборот, контроль и некоторые границы. Если у вас нервы не выдерживают, то лучше попить успокоительные и спокойно решать проблемы по мере поступления. Каждая оценка может быть разной. Это может и случайно получиться. Может, нужна помощь, не понял и надо объяснить. Где-то забыл, не принес и т.д. нужно спрашивать, интересоваться что и как вышло. Но и не забывать хвалить и замечать хорошие оценки. И лучше не только оценки, но и что изучает, что было. Любой человек хочет бытьуслышанным и принятым.

Я помню, что в свои 14 бунтовала так, что шум стоял. И бардак в комнате был цветочками. Из почти отличницы стала почти троечницей . Но ничего, мозги встали на место, выросла нормальным ответственным человеком в итоге. К слову, моя мать особо не лезла в это во все. . Она мне сказала: не хочешь - не учись, можешь не убираться и жить в сраче в своей комнате, хочешь быть взрослой - да пожалуйста, но тогда бери ответственность на себя и разбирайся со своими проблемами сама. И после пары раз таких проблем из-за моего бунтарства, я быстро поняла, что лучше проблем не создавать самой себе) Сейчас-то уже понимаю, что мама переживала, но приняла такую волевую позицию и держалась.

Начать с того, что перестать с ребенком бороться. Пить боржоми, конечно, уже поздно, но попытаться не развалить все совсем ещё можно. Отделите важное от неважного. Вот бардак в комнате вообще не требует внимания. Как и то, что по дому ничего не хочет. Начните не пилить, а проводит больше времени вместе.

Не надо бороться.Попробуйте найти общие интересы(настолки,занятия спортом,театр,кино,прогулки и тд). Больше говорите не про учебу,а про то как он,что хочет,чем интересуется,как дела у его друзей.Не надо кричать и психовать.Относитесь к нему как к другу.

Попробуйте полистать книгу Гиппенрейтер "Общаться с ребенком. Как?" Мне кажется, там про подростков очень хорошо было написано, я не сильно вчитывалась, т.к. мне далеко до этого. Но она считается классикой среди подобной литературы. (Электронная есть бесплатно)

Не нужно бороться с подростком. Нужно принимать, понимать и любить. Чем больше вы на него давите, тем больше он будет делать наперекор. Вы будто сами подростком не были никогда 🙈 Посмотрите в интернете детских психологов, которые учат, как правильно, бережно строить отношения с подростками.

Мне кажется для начала перестать орать. Вы сейчас можете конкретно испортить отношения с ребенком из-за двоек, из-за бардака в комнате. Еще и настроить его что он тупой, неуч, грязнуля и все в таком духе что он сам в это поверит и для чего стараться если я и так тупой? Для начала успокоиться и понять, что срач в комнате и оценки - не главное. Вы должны быть на его стороне. Сесть и поговорить спокойно. На бардак - забить.

Не боритесь. Пытайтесь наладить отношения. Не стоит бардак вымотанный нервов и плохих взаимоотношений.

У нас в классе был мальчик , который очень плохо учился, но при этом он был хорошо воспитан и очень добрый положительный. Я думаю, он вырастет хорошим человеком. Не всем дано хорошо учиться, в приоритете вырастить хорошего человека. Не переходите на крик, если на вас постоянно будут орать, разве вы заходите пойти помыть посуду или убрать в комнате? Ответом будет протест.

Не бороться нужно. А найти точки соприкосновения. Это же ваш сын. От души советую книгу Шаровой «Мой подросток».

Чего он хочет? Бардак - в его личной комнате или в общей с кем-то?

Ругаться бесполезно. Надо пережить как бедствие. В школу ходит - уже хорошо. Не гуляет, не бухает - тоже хорошо. Свинарник - ерунда. Он вас именно, что не слышит. Вы для него белый шум.

Сейчас никак. Особенно по-плохому. Ртом и спокойно договариваться.

Перестать бороться . Не верные у вас приоритеты

А что ему интересно? Может, как-то подобраться к нему через его интересы?

Я не боролась. Обсудила со старшими их примерные планы на жизнь, учебу, примерную профессию, или хотя бы направление техническое или гуманитарное. Донесла, что 9 классов по закону они обязаны закончить, вариантов нет, с повтором года, на тройки, но придётся это сделать, иначе дальше вариантов на работу и самостоятельную жизнь не очень много. Постоянно проговаривали, что буду любить и помогать не зависимо от их выбора пойти в дворники, в кассиры в макдогалдс, или учиться и получать высшее образование и более престижные профессии. Главное, чтобы работа была по душе, не давила, не уговаривала ни на что. Старалась каждому индивидуально время уделить, поболтать, съесть пачку чипсов под аниме вместе и тп. Запрещалось устраивать бардак в общих помещениях, есть вне кухни, в комнате детей - их ответвенность. Нравится жить в бардаке, не мыть голову месяц, ходить в мятых вещах - пожалуйста. Не учишь уроки 7,8 класс внимания не обращала под их ответственность, но вдолбила в голову, что в 9 классе нужно будет напрячься и работать, чтобы получить аттестат. Все их супер идеи по работе без образования, и что они смогут жить, не учась, сразу поддерживала и помогала устроиться: они клеили объявления, подрабатывал официантами летом, мыли посуду в кафе. Очень голову на место ставит это. 8 класс оба закончили ужасно еле еле на 3, девятый да, нанимала репетиторов, готовились к ОГЭ уже осознанно сами, после всего своего раздолбайства, старший все 5, русский английский 4; второй сын 9 класс - все 5. 11 класс ЕГЭ высокие баллы у обоих, поступили, куда хотели, отношения очень хорошие, делятся всем, общаемся, шлем приколы друг другу, летом стараемся отдыхать вместе (учатся в других городах оба). Я вот тоже в 14 лет думала, что можно не учиться, петь песни под гитару на улице на 3х аккордах и жить на подачки, уходила из дома, ездила стопом) поэтому очень спокойно относилась к закидонам детей. По итогу школа с медалью, и 2 красных диплома у меня. В подростковом возрасте главное выстроить отношения, а не учёба. Но это моё мнение... А и ещё хвалила за любое проявление адекватного, по моим меркам, поведения и относилась, как к детям (младшим агушу купила, старшим тоже по йогурту или шоколадке), никогда не акцентировала, что "ты же взрослый" зачем тебе чупик, веди себя как взрослый и тп - такого не было.

1) Понимать детей - Дагмар Нойбронер, 2) Как говорить чтобы подростки вас слушали - Фабер/Мазлиш 3) Как говорить чтобы дети учились - Фабер/Мазлиш, 4) Не упускайте своих детей - Гордон Ньюфелд, 5) Мозг подростка. Спасительные рекомендации нейробиолога для родителей тинейджеров - Фрэнсис Э. Дженсен, Эми Эллис Натт. Эти книги есть в аудио формате, можно прослушать их на прогулке, за готовкой или уборкой.

Я исхожу из позиции - бардак и плохие оценки останутся позади, а что останется? Поэтому немного закрываем на это глаза, и сильно стараемся добавить моменты где есть общение, выезды, поездки, разговоры, может какие-то праздники, традиции. Я пытаюсь рассмотреть кто такие мои дети, сейчас ( 12 и 17 лет) - это как новое знакомство происходит и не все так как мне нравится, но важна более глубокая суть, вложить - доброту, честность, порядочность, труд, - это мелкими разговорами пытаюсь пробиться.

Вы его пытаетесь прогнуть под себя и свои желания, а у него период такой, когда он взращивает свое "я", зачем Вы его ломаете? Учитесь договариваться с ним. "Сын, я хочу, чтобы ты сделал уборку у себя в комнате, но взамен я готова выполнить одно твое желание, равносильное моей просьбе, чтобы ты хотел получить взамен" - что-то типо такого должно теперь быть, а не "я сказала убраться, значит здесь и сейчас взял и убрался и пофиг на твои желания" (так уже не работает система и не будет, иначе это будет безвольная личность, попадающая под влияние других людей, в том числе плохих, и куда влияние этих людей приведет вашего ребенка - вопрос из вопросов, неужели этого хотите для ребенка? если нет, прекратите продавливать его под себя, не все люди имеют от природы сильный и стойкий характер, многие сломлены своими же родителями)

Не борюсь. Наказываю только за откровенную дичь. Через полгода стал отличником по многим предметам, перестал прогуливать, бардак устраняется ежедневной уборкой, к которой в моем доме у всех давно просто привычка.

Как вы проводите вместе время? Какие есть общие увлечения, традиции?

Сочувствую, и вспоминаю свой переходный возраст. Тоже тяжело было. Говорят их надо оставить в покое. Меня дочь не слышит часто с младенчества! Эту ее особенность знают все, даже врач ее будит, не слышит она. Не знаю, что будет дальше. Опишите сыну перспективу, я своей жестко: если у меня нет проблем со школой - у тебя нет проблем со мной. И пофигу мне, что и как ты делаешь. Да, я помогаю, иногда доп занятия у нас, но школа - это ее ответственность. Учится любит, отличница. Если не будет учится школа накапает в опеку, опека придет и будет разбираться, решит, что ей с нами плохо и найдет ей другую семью. Устраивает? Нет. Значит учимся. Заканчиваем 9 классов и идем жить свою счастливую жизнь. По порядку. У моей мамы тоже были претензии ко мне, потом она поняла, что когда мне плохо, в комнате бардак. Хорошо- чистота и порядок. Это при том, что она до 10 лет научила порядок поддерживать, мыть, стирать и тд. Так что решите, что комната-это территория сына. Единственное, если там бардак, то вы туда не заходите. Потому, что когда дома гости- там порядок!!! Если начнется антисанитария - заходите, сгребаете все и на помойку! Не хочет мыть посуду - подаете в грязной тарелке или не подаете. Анекдот: Как родители приучали меня к самостоятельности:Прихожу домой вижу записку:- Сосиски на столе.В следующий раз:- Сосиски в кастрюле на плите, разогрей.Затем:- Сосиски в холодильнике. Свари.Потом.- Сосиски в магазине. Деньги на столе. Сходи, купи и свари.Последняя записка гласила:- Сосиски в магазине. Деньги - на работе.