Воспитание, психология - от года до трех Детские сады, клубы, центры

Развивашки: были ли они вам полезны?

Astrahentium10 сентября 2015 г.25 ответов

Девочки, у кого детки 2 лет и старше, хочу узнать о вашем опыте. Моей дочке 1,7. Мы пошли на развивашки. Сразу скажу, я не жду от них, что они научат мою дочь чему то такому, что она без них не узнает. Я её туда повела с целью социализации, общения с детишками. Она у меня добрая и неконфликтная. За свои вещи постоять не может, если что отбирают сразу плачет и бежит ко мне. Сама ничего у других деток не отбирает. Я конечно рада, что она не агрессивная, но чтобы все этим пользовались тоже не хочу. В общем я просто думала, что развивашки может научат её быть посмелее. Мы сходили на одно занятие и там честно дурдом...5 человек детей, и они постоянно орут, визжат, мамы стараются их успокоить. Учительница даёт задания и мама сама объясняет ребёнку что делать, почти никто ничего не делает, дети разбегаются, мамы их ловят. Никакого взаимодействия я между детьми не увидела, но ещё сходим конечно, может это первый раз так. В связи с этим вопрос: те мамы, чьи детки уже прошли этот путь, скажите, увидели ли вы пользу от развивашки? Любую, будь то новые навыки, умения или по другому стали с др.детквми общаться? Или считаете, что зря время потратили? Кому не лень оставьте пожалуйста развёрнутые комментарии, а кому лень тыкните хотя бы в подходящий вариант ответа. Спасибо.

Ответы

Настя10 сентября 2015 г.

По вашим описаниям у вас какая то неправильная развивашка,у нас по другому организовано,дети слушают педагога,ни кто ни куда не убегает,если убегают то она назад возвращает.

Astrahentium10 сентября 2015 г.ответ для Настя

прям с первго дня?

Настя10 сентября 2015 г.ответ для Astrahentium

Прям с первого дня.когда пришли на первое занятие есстественно детки начали везде ходить и все осматривать,педагог сказала типа пусть минут 15 осматриваются,а потом она всех начала к себе звать на " полянку"- это она так называет место Где все сидят,включила музыку детскую и начались занятия.и потом на последующих занятиях всегда старается чтоб детки все рядом сидели.может у автора просто другая развивашка,со своими особенностями,она наверно разные бывают.

Astrahentium10 сентября 2015 г.ответ для Настя

Ну прям чудо дети ))) в 1,5года усидеть на месте .

Настя10 сентября 2015 г.ответ для Astrahentium

Ну я не имею ввиду что прям вот все сидят на месте,но такого чтоб сам по себе занимался не было.

Удача10 сентября 2015 г.

странный педагог у вас я с года водила на занятия. сначала 20 минут общей физкультуры, потом одни играют в развивающие игры, другие прыгают на батуте. Группа до 15 человек набиралась и все были организованы. Все все делали. У кого были проблемы тренер помогал, водил, показывал, занимал. Занятия сменялись бистро логично и интересно. Я думаю, что у вас просто неудачные разивашки, поищите другие

romashka10 сентября 2015 г.ответ для Удача

Педагог молодая девушка, лет 25 от силы. Мне просто не с чем сравнить. Я если честно вообще не представляю как таких мелких можно организовать. Она спокойная, добрая, даёт задание, объясняет, но все это под вой детей и она никак их не успокаивает, орут и ладно. В итоге каждая мама сама своему ребёнку все объясняет, так как в таком оре фиг что разберешь. Я просто не знаю так должно быть в их возрасте или занятия неправильно организованы?

Анастасия10 сентября 2015 г.

очень зависит от формата развивашек. Мы ходили в бэби клуб для адаптации к саду. Там родителей изолируют от детей. можно наблюдать через окошко в соседней комнате. Дети ведут себя совсем по-другому. Все в формате педагог +помошник педагога+дети не больше 8 человек. Через каждые 5 минут смена занятия, частые игровые паузы, никакого сидения за партами, все через формат легкой игры, физические зарядки под Железновых. Вот в таком виде нам очень подошло и помогло. В сад пошли без проблем.

romashka10 сентября 2015 г.ответ для Анастасия

Адаптация к саду у нас в клубе с 2 лет, а пока группа малыш и мама называется.

Анастасия10 сентября 2015 г.ответ для romashka

я условно про адаптацию. у нас была просто группа развивашек. просто мы туда ходили не сколько для развития, сколько для привыкания к определенного рода времяпрепровождению без родителей

Марина10 сентября 2015 г.

В таком возрасте о совместной деятельности детей пока речи не идет. Я бы подождала хотя бы 2 или чуть позже и отдала бы (в сад))). Дома больше пользы и меньше стресса от занятия. Мой начал только в 2,3 как-то играть с др детками: догонялки и я-тебе, ты-мне, вместе что-то приносить-носить-собирать.

romashka10 сентября 2015 г.ответ для Марина

В сад само собой, просто к саду тоже хочется как то подготовиться.

Марина10 сентября 2015 г.ответ для romashka

Понимаю, когда к школе готовятся. А к саду: это как? Социализмроваться на 100% только там начнет. Развивашки, особенно, в этом возраста трата денег и времениz . К саду просят воспитатели (по крайней мере готовить так); без соски, кушать сам, горшок, спать сам. Вот это желательно уметь.

Юшкин-Плюшкин10 сентября 2015 г.

Мы пробовали в 1.4. Не пошло, сыну были дети и обстановка интересны, но смысла этого сборища он не понял. Но бардака, как вы говорите, не было совсем. И вот на этой неделе попробовпли снова, нам уже почти 1.9.Небо и земля! уже стал пытаться что-то делать, очень нравится сидеть за столиком. Преподаватель говорит, что в люьом случае адаптация около месяца + дети ошалевшие от летней свободы) И мне кажется, вам нужно начать плотное общение с одним конкретным ребенком, желательно немножко задирой:) мой раньше тоже был тютей-матютей. А летом к нам на дачу приезжал на недельку в гости малыш-ровесник. Мальчик эмоциональный, от восторга бегал за сыном и шлепал его ладошками. Дима терпел и молчал два дня. А потом кааааак схватит Даню за грудки! и все. Он устроил ему такую дедовщину потом, что мне неудобно было даже перед Даниной мамой.

M@m@10 сентября 2015 г.

Тут в Англии много так называемых игроввх групп. Много детей приходит, там игрушки и материалы, пластилин и паззлы, машинки и т п. Все играют-занимаются. В конце поют песенки. Но без принудиловки. Я каждый день хожу с понедельника по пятницу на 2 часа. Что еще делать зимой-осенью (у нас погода ужасная вв это время). Моим детям очень нравится

Надя10 сентября 2015 г.

В прошлом году начали ходить с 1,1. Дочка очень активная сидит редко и недолго, только если заинтересуется. Не с первого, но со второго занятия точно выполняла все задания. Правда как только выполняла начинала бегать по кругу. Но потом давали новое задание и она его делала и снова бегала. Главное в таких занятиях смена действий. Побегали, посидели, порисовали и еще побегали. Через месяц дочка заходила в комнату, где проходили занятия и сама начинала давать задания другим. Дома повторяла то, что ей показывали. Сейчас ходим на музыкальные занятия. Ей нравится, но под конец устает и уже не хочет особо ничего делать.

Марина10 сентября 2015 г.

Нам 2.2. У нас было уже 3 занятия для детей от 2 до 3. Нам понравилось. Детки сами выполняют задания, мымы только иногда помогают. На активной части (где песни пляски) конечно балуютя, но дочка стала уже повторять движения. Нам пока идет на пользу, приходит осознание урока, законченного действия (поделка, задание) ну и групповые игры танцы. Мы в 1.6 попытались но у нас не пошло (все носились, никто не слушался) - я не стала водить. А вот в 2 ровно пошли со старшим братом (гостили у них в городе) в группу вообще 3-4 года, дочке очень понравилось - не хотела уходить. Вот я и поняла что пора.

Daria *Игрушки и вышивка ручной работы*10 сентября 2015 г.

С такими условиями как у вас я бы ходить не стала. Преподаватель должен сам организовывать и вовлекать детей, иначе за что платить деньги? Навыки можно и дома приобрести, а к детям в саду социализироваться. Я не водила и не собираюсь. Вот если были бы танцы для малышей - тогда другое дело.

romashka10 сентября 2015 г.ответ для Daria *Игрушки и вышивка ручной работы*

Согласна с вами. Сходим на другие развивашки и сравним.

Алёнка10 сентября 2015 г.

Наверно, это какая то не та развивашка, если преподаватель не может заинтересовать ребенка в работе, мы ходили с 1 года и 5 месяцев, нравилось, начали разговаривать опережая других сверстников, общение тоже получал, но он малоконтактный и предпочитает сидеть в сторонке пока другие дети бесятся, с этого учебного года снова пошли заниматься, уже всё по другому, он говорит, и общается с преподавателем. Конечно, вам стоит еще сходить хотя бы раз, а я бы на вашем месте присмотрела другие школы развития.

Юлия10 сентября 2015 г.

Добавьте еще вариант ответа: " ходим потому что маме дома скучно" ))). В нас именно так и было. Особенно зимой: долго не прогуляешь, а в детский клуб и в мороз ходили общаться.

romashka10 сентября 2015 г.ответ для Юлия

Спасибо) да, если не у ребёнка, то у мамы новые знакомства точно завяжутся

Анастасия10 сентября 2015 г.

С 11 месяцев по развивашкам ходим. Дочке нравится. Песенки оттуда повторяет дома. Без занятий летом скучала, преподавательницу свою вспоминала. И если раньше никому не давала к себе прикасаться, то сейчас уже сама всех хватает хороводы водить. Но даже в 11 месяцев на занятиях был порядок. Мне кажется Вам стоит сменить преподавателя или клуб.

Юлия10 сентября 2015 г.

вот сегодня пошли первый раз,после летних каникул ( вообще начали ходить с 1,1) дурдом полнейший))) раньше сына забрать оттуда было проблемой,пол лета проходя мимо здания тянул,забирала со слезами а сегодня пришел и еле высидел час.... первое занятие это не показатель.дети должны адаптироваться,привыкнуть к друг другу...мой вам совет походите,не пожалеете.

Astrahentium10 сентября 2015 г.

Сначала да, они не очень слушаю педагога. каждая мама подсказывает и помогает, но и возраст еще не тот , чтобы как в школе за партами сидели. Со временем все привыкнут друг к дуругу и детки будут обращатьб внимание на задания. У нас сегодня третье было, первые ldd стеснялся, сегодня вел себя по хозяйски. Но посморю сентябрь

Войдите, чтобы ответить в теме.

Войти