Нужен совет Задержка речи

Вик,привет,у какого невролога вы были?)))У Валерия Сергеевича?Может сходить к кому-нибудь ещё?просто рано ещё,вон на площадке у многих и в 2,5 особо не болтают...я не спец конечно...но такой диагноз уже...(кстати,я Кристина) Надеюсь,ты поймёшь какая))

Какие уколы Вы что... Мы тоже ничего не говорим , все аааааааа только с разной интонацией, тоже все прекрастно понимает, но нам сказали даже и заморачиваться не надо тем более задержка речи и уколы... Каждый ребенок индивидуален и уникален , кто-то любит поболтать и привлечь внимание а кому-то нужно тихонечко молча сидеть в уголке со своими игрушками.. Так же как и мы кого-то не возможно остановить и слово вставить, а из кого-то и слова не вытянешь это зависит и от темперамента и от характера , но это абсолютно не значит что надо колоть уколами... Ведь кто-то стал великим художником, кто-то писателем, а кто-то при этом закончил школу и пошел дворником работать, но это же не значит что он болен , он просто такой... Вот и Ваш малыш просто такой, ну не хочет он с Вами разговаривать, ничего вот как в анекдоте пока котлеты не подгорят разговаривать не захочет... Ну чтож теперь каждому свое...

Вот даже никаких матов не хватает уже!!! На этих неврологов — логопедов!! Я обычно не пишу уже в посты про задержку речи — мамы сами решают. Ну тут уж совсем — и с уколами и с пантогамом!!!  Не знаю, что вам советуют, но мой искренний совет:1. Найдите другого врача для консультации — чтоб самой успокоиться.2. Мы и в 1,9, и в 1,10 и в 2 — только на своем — ну, корову "му" показывал, "гав гав" и в этом роде. Логопед сказала тоже "Да, по нормам должны уже предложения по три слова говорить(а мы то только бе и ме), но смышленый " . (а когда шла я была настроена агрессивно — поначитавшись, тут, как всем диагнозы раздают... Итог — пошли в сад — на НГ дали стих учить, как одному из самых говорящих...а сейчас ведем длинные беседы — так прикольно))) НО однозначно — ничего не давать и не колоть!!!!бред

navernoe 95% roditelei slishat etot diagnoz v otnoshenii svoih detei :-(( moei docheri 2 goda ona govorit tolko odno slovo bye i nedavno stala govorit af af kogda vidit sobaky . mama tolkom ne govorit shto to pohozhee na ma ma ma  papy dad nazivaet vot i ves zapas. vrachi zdes osobo ne napryagaytsya po etomy povody , dazhe slyshat ne hotyat moi zhaloby ,( govoryat dva yazika v dome rebenky slozhno pereklychatsya ) vot tri goda bydet esli ne bydet izmeneniy to togda nachnem deistvovat ( oh boys kak bi ne pozdno bilo :-(( )) hotya devochka razvivaetsya normalno vse ponimaet , pokazivaet , pazzly v god nachila sobirat , seichas sobiraet kartinki iz 12 pcs, mozhet ya i na samom dele zrya bespokoys i vsemy svoe vremya . 

 И почему все так реагируют что вам прописали пантогам и магний б6??? что страшного в этих препаратах? сами не знают, лишь бы написать что нибудь!!!! А когда ваши малыши простудой болеют, вы же даете им лекарства, сбиваете температуру??? вот эти таблетки как раз и травят организм, но вы их даете, чтоб вылечить ребенка, так почему нельзя давать лекарства при других заболеваниях? я в шоке от таких родителях... Почему то если ребенок не говорит в 3 года , многие рассуждают, что ещё не пришло его время, что дети все индивидуальны и т.д. и т.п.... А если бы вас спросили, что делать, если ребенку 3 года, а он до сих пор не ходит??? Вы бы тоже так ответили, что ещё не пришло его время? Это я я спрашиваю тех родителей, которые тут советуют не слушать врачей, а слушать таких же тупых мамашек с детских площадок, которым насрать и лень заниматься развитием своих детей... Есть нормы психологические и физические и ребенок должен им соответствовать в определенном возрасте.

Обязательно слушайтесь своего доктора.  моему сыну через неделю 3 года, тоже ничего не говорит, ЗРР поставили ещё в полтора года... Стоим на учете у невропатолога с рождения.  месяца назад делали ЭХО ЭГ, показало внутре черепное давление и жидкость в голове...  Меня все родственники постоянно ругаю, что таскаю его по врачам с рождения, но  я слушаю только врачей. Недавно на детской площадке видела маму с ребенком, девочка как и мой сын только мычала и всё. Поинтересовалась, возраст 2 с половиной года, не говорит. Мама категорически удивилась, когда я спросила о диагнозе и сказала, что не собирается обращаться ко врачам, мол к школе заговорит и ладно... А если не заговорит? если сейчас у ребенка задержка развития, почему вы уверенны, что у него позже, в той же школе не будет отставания от сверстников в плане учебы? Если ребенок не говорит, это НЕНОРМАЛЬНО!!! обязательно нужно искать причину, возможно у него проблемы со слухом, возможно есть нарушения неврологические или слабо развиты мышцы рта и языка... Родители, не будьте эгоистами, не пускайте всё на самотёк.... Это же ваш ребенок!!! Нам очень много прописывали препаратов, но ничего не помогало, а сейчас мы второй месяц пьём танакан по пол таблетки утром и вечером... Ребенок начал пытаться говорить! Пока плохо получается, но он очень старается, пытается повторить каждое услышанное слово, хотя раньше вообще не заморачивался, объяснялся только жестами.

Ваш малыш еще слишком мал для такого диагноза. Моему сынишки поставили задержку речи почти в 3 года, но у него на самом деле был очень скудный словарный запас. Многие мне говорили, мол сиди, не переживай, придет время, начнет говорить. Я это слушать не стала. так как был пример знакомых. У них сын не говорил долго, а все их успокаивали, что придет время, речь пойдет. В итоге ребенок почти до 5 лет молчал, когда родители забили тревогу, выяснился какой-то весьма серьезный недуг. В общем, малыш начал говорить только после операции.Так что своего сына я начала водить к логопеду в 3 года, также стали ходить на специальные развивающие занятия. В общем, нам сейчас 3 года и 6 месяцев, говорим хорошо, словарный запас соответствует возрасту.Мой совет, из личного опыта: лекарства не давайте (нам тоже прописывали, я давать не стала, очень много побочек), а вот на какие-нибудь развивалки и к логопеду, по возможности, поводите. Но это позже. Года в 2,5-3. Он у вас пока слишком мал. И еще. Не слушайте никого, только себя. Я четко понимала, что у сына проблема и его это напрягает. Ребенок хотел говорить, но что-то ему мешало. Я приложила все усилия, чтобы сын заговорил. И рада, что не стала слушать "добрые" советы и ждать. Так что, удачи вам. Скоро и ваш начнет болтать!

Я бы не стала в таком возрасте делать серьезные уколы по этому поводу. Я сама логопед по образованию,  дочка у меня никак не могла нормально начать говорить — говорила много, но все по одному слогу. Я с ней по мере сил занималась, но эффект не было. Врач "разрешила" ждать двух с половиной лет. Потом мы обращались к остеопату (сказал, что все хорошо), и пошли на занятия. Два раза в неделю в группе потешки, хороводы, пальчиковые игры. Дочке очень понравилось, она очень старалась все повторять, но никак у нее не получалось, но мы все равно ходили, повторяли дома песенки (они также были по одному слогу, увеличивалось только количество слов, которые она пыталась передать), пели. Много я с ней проговаривала, разыгрывали ситуации с многократным повторением — как сказка "репка" — каждый герой звал: Дё! (идем!) и т.п. Играли с матрешками (важно было последовательности ставить), прохлопывали слова...Через полгода (в 2,9) сходили еще к одному остеопату — ответ тот же (все нормально). И через неделю как переключили — появились трехсложные слова. Со звуковой  стороной и сейчас не все в порядке, но это мы чуть позже нормально поставим. Главное, что ребенка можно понять. Эта история к тому, что сначала лучше все-таки  педагогической воздействие сначала попробовать, если в остальном у ребенка все в порядке. Лекарства вполне успеете и позже начать давать.

Виктория, моей дочери 1,8, говорит только ма-ма-ма и ам-ам-ам и всё! У невролога наблюдаемся и проходим лечение с 3 мес., была лишняя жидкость, расширение МПБ и желудочков. До года регулярно делали НСГ. На прошлой неделе были вновь на приеме у невролога, поставили задержку речевого развития. Дочь также как и ваш сын абсолютно все понимает и все выполняет, мы очень много занимаемся, ходим на развивающие курсы. (На сайте Родная тропинка я постоянный посетитель и применяю советы и рекомендации на практике). Невролог сказала нам, что все дети, у кого была жидкость в голове, отстают в речевом развитии. Самое главное — чтобы в психическом развитии не отставал, но этого отставания у вас точно нет. Мы сейчас месяц будем принимать МагнеВ6 (нам прописали его в 8 мес., у  дочери началась одышка, не стала давать, потом прочитала, что детям до года не стоит его давать именно потому, что часто вызывает одышку), сейчас реакция нормальная. С понедельника будем ставить 10 уколов кортексина (это уже 4 курс; этот препарат нам помогает в комплексном лечении), затем 4 месяца будем пить цераксон (посмотрим как будет реагировать организм), кроме того назначили физио и массаж. Невролог сказала, что данное лечение должно дать очень хороший результат и все будет замечательно. Время покажет.

В глаза смотрит? На вопросы "да" и "нет" отвечает? Много ли таких слов, которые говорил, но перестал, или кроме перечисленным вообще ничего никогда не говорил? Или есть ещё какие-то определённые звуки на конкретные понятия?

У меня 4 сына и я видела с ними всякое — и неосложненный ОНР  — с первым, и функциональную задержку речи — это когда до 2 лет молчит как рыба об лед (пара десятков двухсложных слов — и все), а потом за полгода начинает пересказывать сказки для старших дошкольников, это со вторым. И истинную ЗРР тоже видела — это вариант третьего сына. Молчал до трех лет, так и не прорвало, выуживаем из него речь, сейчас идет соответствующее лечение стразу трех специалистов: гомеопата, мануального терапевта и логопеда. Да, консультация невролога и психолога — тоже, конечно. Результаты у нас замечательные. Логопед шутит, что малыш будет говорить, как диктор центрального телевидения. Впрочем, в каждой шутке... Старший, с которым я тоже занималась помногу, сейчас обладает отлично поставленной речью и голосом. Если в школе надо что-то прочитать по школьному радио или вести концерт, участвовать в постановке, его всегда приглашают. Его сочинения читает учитель вслух. У второго, у которого после двух лет была как раз норма — с ним я почти не занималась, речь не так поставлена. Но на общем фоне он тоже очень книжный и литературный мальчик и тоже отлично учится.С четвертым пока не знаю, он еще маленький.Поэтому, как мне кажется, имею опыт советовать.Конкретно по вашему случаю: назначения у вас нехилые и идиотские. Пантогам дает жуткую побочку — ребенок может орать от него сутками (опыт моего старшего сына). В6 перорально, если только это не хелат-формы от лимитированного числа производителей, вообще не усваивается. Уколы цереброзина — без комментариев.Что делать — во-первых, вдохнуть-выдохнуть и дышать ровно. Слава Богу, Ваш сын не имеет генетического заболевания, онкологии, он не инвалид. Мамы, которые обсуждают каждый чих и пук на этом форуме даже не понимают, насколько они счастливы и насколько относительно здоровы их дети.Во-вторых,  показать ребенка хорошему проверенному остеопату или мануальному терапевту. Вообще-то, это не лишнее ни для кого. А когда это показано обязательно: у мамы в анамнезе (даже в далеком детстве) неврологические нарушения, в тч тики, заикание, нарушения осанки, травмы позвоночника, таза, особенно падения на копчик, болезненные месячные и склонность к мигреням и сосудистой дистонии, серьезные хронические заболевания. Любые осложнения беременности, затяжные или, наоборот, скорые роды (4-6 часов), кесарево сечение. У младенца — любые претензии невролога (гипотонус, гипертонус, мышечная дистония, кисты обнаруженные при НСГ), любые претензии хирурга или ортопеда. Малыш был вялый или, наоборот, беспокойный. Травмы и особенно падения головой. Малыш не ползал вперед на четвереньках ("а наш сразу пошел"), малыш встал у опоры до того, как сел, и много еще чего.Я никого не запугиваю, просто делюсь опытом — Схема "идеально здорового ребенка", принятая в Советском Союзе — вообще-то единственно правильная. И то, что сейчас эти рамки сильно расширены, говорит только о том, что здоровых детей действительно практически не осталось. Я сама раньше не верила, а теперь убедилась на опыте и своих детей, и многочисленных племянников и детей подруг.Это не значит, что надо расстраиваться или паниковать. Просто надо исправлять ситуацию.К чему я это — любая неврология, в том числе ЗРР, это следствие  особенностей перинатального и неонатального периода. И исправлять ее лекарствами без устранения причины, все равно что замазывать прыщи тональным кремом. А уж если и нужно дополнительное медикаментозное лечение — посоветуйтесь сто раз с неврологом в солидной детской клинике (лучше всего в институте педиатрии), а еще лучше — у гомеопата-классика. Кстати, массаж, даже у супер-пупер массажиста, это тоже только временный результат — причину он не исправит. В-третьих, если вы и решите пока ничего не делать — тоже вариант, конечно, будьте разумны — хороший логопед до 3-3,5 лет задержку речевого развития вам не поставит и до 4.5-5 лет заниматься с вами не начнет. Не надо приглашать к малышу до 5 лет логопеда на дом  на час-полтора занятий — больше 15 минут занятий они все равно не потянут. Заниматься надо только после 4,5 -5 лет (редко после 4), часто и дробно, каждый день как минимум 1 раз, а оптимально 2 раза в день по 15-20 минут. У нас очень хороший логопед, и занимается она раз в неделю 15 минут, дальше только домашние задания, которые я отрабатываю. Как показывает опыт, этого достаточно. От излишней нагрузки может даже развиться заикание.До 4 лет надо ТОЛЬКО много и четко разговаривать с ребенком. Комментировать каждые действие и поступок, разъяснять свои эмоции, обсуждать все вокруг. И как можно больше наречий и прилагательных, раскрасьте свою речь! Я с детьми придерживаюсь "принципа чукчи" — что вижу, то и пою. На кухне, четко, выговаривая каждый звук: "сейчас мы будем завтракать. Я буду готовить кашу. Для этого я беру маленькую кастрюльку, кладу туда стакан гречки. Каша будет гречневая ты поможешь мне насыпать крупу? Молодец! теперь наливаем полтора стакана воды. Аккуратно, можно обжечься!" Одеваем ребенка: "мы идем гулять. Давай наденем теплую кофту, на улице холодно. Смотри, это флисовая синяя кофточка. Надеваем рукавчик на левую ручку. Теперь на правую. Застегиваем пуговки: один, два, три. Теперь шерстяные красные штанишки..." и т.п. Не употребляйте сокращений и "детских слов" типа киса, бибика и пр. Обязательно с младенчества указывайте направление и стороны (право-лево), выделяйте голосом предлоги (в, к, на, под и т.п.), считайте предметы.Если вы будете так постоянно говорить с ребенком, то никакие особые пособия вам не будут нужны. Ну и много читать, конечно, надо, по ходу задавать вопросы. ОЧЕНЬ советую постоянно слушать хорошую музыку (классику, мы еще любим песни Михайловых, бардов) и как можно больше аудиосказок. Вместо дурацкого радио в машине — сказки, сказки, сказки. Вместо мультиков дома они же. Постоянно носите книжку и в любой очереди читайте. По возможности пойте как можно больше. Мы поем по пути на прогулку или с прогулки. У ребенка очень важно развивать фонетический слух — а он тесно связан со слухом музыкальнымПодвижные игры с мячом, прыжки, лазанье и ползанье — тоже то, что надо.Постарайтесь не отдавать малыша в сад или на бабушек/нянь. Лет до 5 нечего там ребенку делать. Никакие развивающие занятия не заменять тесного активного общения с мамой.Большим упущением любому ребенку, особенно неговорящему, показывать мультики. Они НЕ развивают речь. Они вообще ничего не развивают, есть масса соответствующих исследований. Планшеты и прочие гаджеты — вообще без комментариев. Дело не в том, что мультики злые/добрые/советские/современные, а в том, что ребенок запоминает только резкую смену картинок. Пожалейте его психику, отложите мульты хотя бы до после 4-5 лет.Простите, что многобукф. Тема больная. Сегодня были у логопеда на очередном уроке — у той грустное лицо. Она работает в районной поликлинике, пропускает через себя всех детей — и здоровых, и не очень, в том числе для карты в сад и школу. "Таня, ты даже не представляешь, я сегодня видела только двух относительно здоровых детей. И так почти каждый день". А во что это в школе выливается — половина проблем неуспевания в школе — проблемы логопедические. У меня масса знакомых, понадеявшихся, что "ребенок разговорится", приходят к занятиям с логопедом в 1, 2, даже в четвертом классе, когда оказывается, что в 1 диктанте ребенок делает 20 ошибок и не умеет пересказывать простецкий текст. Вам — спокойной мамской мудрости и терпения. При грамотном подходе все всегда будет хорошо.

Мозг человека развивается ступенчато, по восходящей. В любом сложном деле, которое мы освоили был момент времени, до которого мы думали "это сложно, я никогда этого не пойму", а после которго удивляемся "это же так просто, как я раньше мог этого не понимать". Мозг накапливает информацию, группирует ее, автоматически неосознанно проверяет свои выводы и наступает момент, когда мозг начинает Пользоваться новым навыком.Вопрос в повторениях.Повторенье мать ученья.Помните? Это про это.Никогда не угадаешь, когда конкретный мозг конкретного человека въедет в проблему: с первого раза или с пятидесятого. У всех все по разному.Не нужно излишне волноваться, наблюдайте за ребенком.Если помимо речи он познает другое новое и демонстрирует это, все это значит, что мозг в полном порядке и идет по жизни своим путем. Накопит словарный запас, простые правила связки слов, уместность употребления предложений в разных ситуациях и будет прорыв. Как и в любом другом деле.Сынишка моей подруги заговорил в три с половиной. Она волновалась.Но я наблюдал за ним и был уверен, что все будет нормально, поскольку он демонстрировал сообразительность буквально во всем.

что-то более сложно стали говорить где-то в 2,7. Пили пантогамы, магнии, когитумы курсами. Сейчас у нас ОНР (общее недоразвитие речи) 2 уровня и дизартрия. К сожалению, до 3-х лет вам никто толком не скажет — физиологична ли у вас задержка речевого развития или это органика. Мы сделали обследование, у нас органика. Не знаю, был бы эффект от церебролизина тогда, когда нам его назначали, но делать я его тогда не стала. Наверное, и сейчас не стала бы делать, даже зная диагноз. Насколько я понимаю, это препарат с недоказанносй эффективностью, и риск сделать неправильно укол для меня выше, чем эффект от курса церебролизина. Больше говорите, пойте, читайте с малышом.

В нашей семье это тоже больгая тема. Сыну 2,4 говорит только угу, неа, мама, папа, все. Были на приеме у логопеда в 2,2 поставили ЗРР, пошли к платному логопеду-психологу, пообщавшись с ребенком час (!!!) она сказала, что малыш развивается с опережением, много знает , а это в его возрасте главное. Ходили к неврологу, та прописала пропить глицин месяца 2-3. Сказала, что все хорошо, ребенок действительно развит хорошо ( показывает алфавит, хорошо поставлена рука, рисует, лепит, знает цифры 1-10,материки и тд и тп). С двух лет ходим в группу раннего развития, часто посещаем театры, зоопарки , детские выставки, дельфинарии, в надежде, что на эмоциях его "прорвет". В итоге, мы пошли в цирк, после чего ребенок пытает выговорить новые слова!!! Желаю всем терпения и сил! Загоорят наши детки :-)

нам 1 год и 7 месяцев, мы до сих пор и мама не говорим....только нянь-нянь, динь-динь, дань-дань и прочее......никаких мяу, аф и т.д......упорно молчит. У меня уже мозоль на языке — а он только пальцем тычет и мычит.....К неврологу в 1,5 года мы так и не дошли, но я знаю что у нас тоже будет такой же диагноз, потому что в год она мне сказала, что в 1,5 года ребенок должен говорить полноценных 10 слов. Сходим в ближайшее время, но я никаких лекарств до 2 лет и даже думать не буду давать....а сейчас почитала  тут -  пишут что и до 2,5 лет молчуны это нормально....На детской площадке из наших ровесников тоже далеко не все говорят....а те кто говорят, то не 10 слов это точно....Подождите с таблетками и тем более с уколами.....еще пока рано диагнозы ставить :)

Такая же ситуация была, но наш невролог (ходим к платному по рекомендациям) до трех лет вообще уколы откладывала... лечились только препаратами: было много чего в том числе и пантогам и магний В6. Как в сад пошли, активно стал расширяться словарный запас, даже немного фразовой речи появилось. Сегодня были у невролога, сказала, что это хороший прогресс и стимулировать речь пока ничего не стала прописывать, отпустила на пол года... Я так рада, что удалось пока уколов избежать — мы очень негативно в принципе реагируем на врачей, а если она будет знать, что ей там будут уколы делать, то вообще... Если сомневаетесь, сходите к другому врачу... или даже нескольким... естественно я не утверждаю, что ваш врач не прав, но чтобы было спокойнее, можно еще посоветоваться... Добавлю, что у нас невролог по месту жительства с полутора лет назначает уколы картоксина....Будьте здоровы!

Посылайте этих неврологов с их лекарствами, пусть сами пьют и колют. В Европе вообще подобные лекарства не применяют, тем более для детей, а некоторые из них под запретом. И эффективность подобных лекарств не доказана.

Нам на днях два года, двойняшки. Доча укает и мыкает. Одно слово "дай" и то когда сильно приспичит. Сын что-то на своём говорит. Но друг друга понимают. Тоже переживаю очень. Говорят, надо ждать. вот мы и ждём...

Охххх...похоже на нас.Нам ЗРР поставил психиатр в 1,9 когда проходили комиссию в сад. Долго я читала тут на бб посты и комментарии девочек,опрашивала "своих".Обобщив и информацию я дала ребенку времени до 2,5.Решили с мужем,дело такое,затягивать не стоит,хотя бы неврологу (хорошему,адекватному,который именно правильно оценит состояние ребенка и нужно ли медикаментозное вмешательство).покажемся,посмотрим назначения,послушаем,дальше будем думать.Выбрали невролога,одного из лучших в городе и стали ждать.Заговорила она аккурат...не больше месяца назад (нам как раз 2,5 сейчас).Сначала осторожно.Но примерно 1 новое слово в день.Иногда нечетко.Сейчас уже лучше,я не скажу,что она прям заговорила так,что не остановишь,пока нет.Но стала повторять слова.Я читаю стих,повторяет.Я говорю,повторяет понравившееся слово.Я произношу четко правильно следом.С произношением конечно есть проблемы,но я так думаю логопед поставит все это позже,ну не раньше 4 точно.Фразы...были,но половину слов сложно было назвать словами.Сейчас лучше,фраз больше,больше именно слов.Но до сих пор у нас есть такие:мяу (кошка),бум (это вроде как упал но и слово упал присутствует когда как).Хотя я никогда не сокращала слова,никогда.Всегда говорила:Это кошка,она говорит мяу!Вон поехала машина (грузовик,фура,автобус) никаких би-би не было.Это она сама так себе облегчила жизнь видимо.Согласна с комментарием pascal-eva  полностью,беру себе тоже на заметку.Про мануальщика и остеопата не в первый раз слышу в теме обсуждения речевого развития,они реально помогают.Теперь вот думаю,где у нас в городе детского найти хорошего,я бы показала Дашу.У нас как раз был низкий мышечный тонус.Хотя опять же книги мы читаем с 6 месяцев.Очень любила книги,и сейчас читаем,но реже.У нее бывают периоды обожания книг.Я все же надеюсь, чтение еще даст свои плоды.Со вторым не допущу таких ошибок,я буду болтать сутками.Даже один раз видела по телевизору передачу,там рассказывали историю мальчика.Ему в детстве ставили отклонения с рождения,они голову плохо держал и еще что-то.Мама говорила с ним сутками,так,что под вечер говорила мужу-я сейчас просто сойду с ума,я не могу больше разговаривать.Итог-ребенок в 1,6 у них цитировал Лермонтова,сейчас уже взрослый парень,очень одаренный

Почитала я отзывы некоторых мамочек — и ужаснулась — как не сведущи они в вопросах развития речи своих деток... Я работаю логопедом более 24 лет и точно знаю — нельзя так легко открещиваться от лечения, которое прописывает невролог, нельзя слушать профанов, даже если это врачи, которые говорят — "не трогайте ребёнка до 4 лет — заговорит"...Может заговорит, а может и нет... Сейчас у меня в группу пришла девочка, которая в 5 лет не говорит. Её звали в речевой садик в 3 года — мама всё чуда ждала, а оно не случилось... Если ребенок не говорит в 1.5 — 2.0 годам — бейте тревогу, сначала — прямая дорога к неврологу, если не уверены в одном — идите к другому, третьему, потом к логопеду. И запомните, дорогие мамочки — желательно, после рождения ребёнка, сделать УЗИ головного мозга не только в месяц, но и в 3-4 месяца, чтобы убедиться, что всё в порядке, потому что, если проблемы обнаружат, то при должном лечении, которое назначит хороший невролог — до 6 месяцев можно решить большинство неврологических проблем. Если не успели до 6 мес. — лечитесь до 3 лет. Запомните, пожалуйста: по нормам речевого развития в 4 года — дети должны произносить ВСЕ звуки речи, речь должна быть связной и грамотной, могут быть небольшие ошибки в словообразовании. Правда, сейчас допускается отсутствие соноров (звуков Л, Р) до 4-6 лет, но и они в этот период должны появиться. Успехов вам! И здоровья деткам!

Дети сейчас очень плохо говорят, у каждого третьего идет задержка., к сожалению. Пантогам я бы не стала давать, а вот на счёт целибрализина, подумала бы, тут смотреть нужно, на сколько всё критично, церебрализин даст толчок в развитии. Нужно чтобы ребёнок в коллективе постоянно был, чтоб на фоне постоянно что-то балакало, причем не важно, хоть новости политики, главное постоянная речь.

моя мама — логопед с 40-летним стажем работы в детском саду... сейчас на пенсии, но продолжает давать частные уроки по логопедии и подготовке к школе... так вот она детей до 4 лет даже не смотрит... говорит, что развитие речи до 3 лет — это вопрос индивидуальный и любые выводы о развитии речи делать ещё рано! а к 3 годам подавляющее большинство здоровых детей уже умеют как-то говорить и к 4 годам становится окончательно ясно, с какими именно звуками не справляется ребёнок, над чем именно нужно активно работать логопеду... или проблем нет и логопедическая помощь не нужна совсем... так что к врачам может и стоит прислушаться, всяко бывает, но особой тревоги  сейчас бить не нужно точно! у вас ещё целый год, когда ребёнок вполне может вдруг заговорить и моментально разрушить все диагнозы... не переживайте!!! но заниматься с малышом надо, конечно!! как можно больше рассказывайте ему, просите отвечать на вопросы, не просто показывать, а именно называть предметы... пусть как-то по-своему, но главное — пусть звуки произносит... занимайтесь звукоподражанием (курочка говорит "ко-ко-ко" и др.), слушайте песенки и просто любую музыку... в общем, обеспечьте ребёнку "звуковой фон", учите слышать и побуждайте произносить звуки... а тревогу нужно будет забить после 3-4 лет, если поймёте, что речь действительно слабая... надеюсь, это не про вас!!! здоровья!

Вообще в два года ребенок должен говорить уже фразами и простыми предложениями. сейчас неврологи и логопеды бьют тревогу, потому что количество детей с задержкой речи растет. Мы столкнулись с этой проблемой, у меня трое детей, у двоих была задержка. с первым сыном мы обратились к неврологу поздно — в 3 года и то по направлению логопеда. Сначала, как и вам, назначили пантогам, позже актовегин. Мы реально видели результат лечения, а после церебролизина у нас вообще произошел скачёк в речи. У нас еще у обоих детей был снижен тонус мышц, нам назначали тонизирующий массаж. когда низкий тонус мышц, тоже и с языком, логопеды нам назначали специальные упражнения для языка. Нам объясняли, что эти лекарства как витамины для мозга, питают ту часть мозга, которая отвечает за речь. С дочерью мы обратились к неврологу в 1г. 10 мес., решили не запускать. Очень сильно влияет на развитие речи развитие мелкой моторики, вот каким-то чудесным образом пальчики связаны с мозгом. А вообще, почему так важно, чтобы речь развивалась своевременно, потому что развитие речи влияет на развитие мышления; когда есть задержка речи, есть задержка психического развития. Конечно в вашем возрасте еще не стоит бить тревогу, но и от помощи невролога отказываться не стоит. Лучше раньше разобраться с этой проблемой и забыть.

Нам церебрализин предлагали проколоть в 9 месяцев-сынок не хотел ползти на четвереньках и вставать. Мы,как и мамочка в одном комментарии,решили дать сыну время. Но сами время не теряли,а записались к другому неврологу,который развеял наши опасения,а через неделю сын пополз,встал!!! С 1,3 очень старается повторять слова,в 1,5 примерно стал простые предложения произносить (абака ла-собака лает;мама идёть;ма баа-машина большая). Сейчас ему 1.10-говорит предложениями,но после каждого слова делает паузу,чтобы мы повторили-убеждается,что его поняли. Если не поняли-злится:) Видела мальчика на занятиях,который в год и 10 говорит очень хорошо,лучше моего. В то же время во дворе есть мальчуган,который в свои 2 и 4 только мычит. Мальчишки,как правило,позже говорить начинают,ориентировочно в 2-2,5. Я бы предложила Вам обратиться еще к одному неврологу,чтобы вывести среднее арифметическое. Возраст у Вас не критичный,да и набор слов имеется. А еще в качестве совета-говорите с малышом постоянно и по-взрослому:не кака,фу,ляля,ням-ням,би-би,а мусор,нельзя,малыш,кушать,машина и тп. Не упрощайте язык,как многие из моих знакомых это делают. Ну и каждое действие я проговариваю сыну,он если и не говорит сразу,то обязательно запоминает и позже выдает!:) удачи Вам!

Моим мальчишкам год и 8. Месяц назад проходили комиссию к дет.саду,невролог поставила ЗПР,потому что мальчишки не ходят на горшок(они знают что это,приносят его,садятся,но ничего не делают),не прыгаем на двух ногах, и потому что мы говорим мало слов: Мама,Папа, Кака, Мяу, Аф-Аф, Тетя, Дядя, Ням-ням. На своем болтают без умолку. Врач сказала,что к двум годам мы должны говорить 200 слов! Если этого не случится,то тоже назначат лечение. К слову, Кортексин одному кололи в 3 месяца(была гидроцефалия и задержка развития),после уколов ребенок резко стал развиваться и догнал брата. Уколов я не боюсь, но считаю,что лишний раз колоть не стоить. Пантогам мы тоже пили,по-моему от него вообще никакого эффекта не было.Так что считаю,что стоит как минимум подождать до 2 лет. Практически все наши ровесники говорят не больше нашего. Есть, конечно, уникумы, но в среднем, мы не отличаемся.

Мой сын в два года говорил примитивные "мама, папа, баба и изображал звуками некоторых животных", все остальное-аканья и уканья, хотя все понимал. Конечно же нам ставили Задержку речевого развития, но не просто с моих слов. Невролог проводила со мной тест, я ответила на большое количество вопросов по поводу того, что умеет ребенок, а что нет. После этого поставили данный диагноз. Мы принимали и Пантогам, и Кортексин. Но реальный эффект ощутили только после Церебролезина. Ну и плюс возраст видимо подошел. Где-то в 2,4 прокололи курс и пошло: начал по чуть-чуть повторять слова, потом конкретно называть тот или иной предмет, действие, потом каждый день выдавал по новому слову, не просто произнося или повторяя его, а применяя в своем лексиконе. Сейчас сыну 2,9. Говорит односложными предложениями в основном из 2х слов: папа спит, баба кушает и тд. но и более длинные предложения уже начинает выстраивать: пойдем в магазин, купим конфету. Конечно многие слова понимаем только мы-семья, но я считаю, что прогресс все равно на лицо. За полгода разговорился! Хотя было время, думала, что это никогда не случится!

Виктория, моему сыну 2 года исполнилось 2 недели назад. Мы говорим, но вовсе не предложениями.И не так уж много слов. Но на многие предметы у него есть свои слова.  Я заметила, что он хорошо запоминает и начинает повторять слова, если его что-то впечатлило. Например, гроза началась. Сверкнула молния. Я ему говорю "Молния" — он говорит: "Мынь"... И все. Теперь у нас молния "Мынь". Прошу повторить имя дяди (оно легкое): Вадя )) — он Дядя, но недавно стал говорить "Бадь". Еще, я думаю, что возможно стимула говорить правильно и предложениями нет — мама и папа прекрасно все понимают и на его языке. Сын говорит: "Мама та-там". Все думают — что это. А я знаю, то это — Мама пойдем на детскую площадку или на батут.Или, например, читаю ему стихи Барто. Он не повторяет, конечно, но знает чем все стишки заканчиваются. Мишка хороший = гладит себя, Таня уронила — говрит "Мя", И т.д. Если в окружении нет маленьких детей, которые говорят — еще один из факторов. У подруги — сын ровесник с моим. В полтора года говорил меньше моего, но пошел в сад — результат болтает теперь очень активно, а мы сидим дома, и кроме мамы и папы никого особо не знаем.... Думаю ,что Вам пока рано бить тревогу/ к тому же судя по всему пассивный словарь у ребенка большой, просто пока ему нет необходимости все это называть. Может сумбурно написала... Но как-то так. Я бы подождала пока, и не  давала лекарств. Есть ранние есть поздние деки. Я в полтора года читала стихи наизусть. Брат — заговорил после двух 

Первое — сходите еще к другому неврологу, проконсультироваться, посмотрите, что вам другой врач скажет. Раньше, неврологи старой школы, на это не обращали внимание, говоря, что до 4 лет не надо трогать ребенка, особенно если мальчик, они вообще поздние. Но сейчас все совсем по-другому.  Сыну ставили ЗРР примерно в этом возрасте. Но я ничего не предпринимала до 3 лет, все ждала, может разговорится.Разговорился, болтал много, но мало чего понятно было. С 3 лет принимали пантогам, кортексин, витамины, делали уколы каждые пол года, куча лекарств — особых скачков не видела, как многие пишут. Перевелись в логопедический сад. Примерно с 4,5 лет ничего не принимаем, хотя невролог настаивает, но он так уже замучился всеми этими лекарствами, что мне жалко ребенка, тем более, от лекарств никаких особых изменений я не видела. Сейчас вполне достаточно того, что он в саду ежедневно занимается с логопедами и дефектологами+занятия дома. Но многие звуки страдают.Сходите еще к стоматологу — пусть посмотрят уздечку языка — это тоже может создавать проблемы с речью

У нас в родне есть ребенок,  поставили диагноз задержка психо-реч развития с аутистическими признаками. До 4х лет все окружающее взрослое поколение семьи "давило " на маму. било тревогу, что это ненормально. Врачи в местной поликлинике в 2 и 3 года говорили что все в норме. просто индивидуальное развите такое. типа заговорит, еще. т.к. ребенок показывал редки для его возраста умелки и знания (знал алфавит с 2х лет, показывал, называл, рисовал буквы  но не говорил). Так вот "благодаря" таким вот докторам, которые успокаивали маму что все ОК ждите, было упущенно драгоценное время. Сейчас ребенку 5 лет, он также знает буквы, рисует, строит из конструктора, показывает на предметы . но почти не говорит, а если говорит. то односложными предложениями из 1-2 слов, в туалет по большому ходит только в штаны. На лицо, стали видны явные признаки не только отставания реч развитя , но и психического, которые до недавнего времени были сглажены в силу мелкого возраста ребенка и так в глаза не бросались. Я вас не пугаю, но советую посетить как минимум еще 2-3 специалистов, чтобы быть спокойной, если позволяет город в котором вы живете найти дельных специалистов.

Вы, конечно, извините, но ваш невролог — идиот. Какая задержка речи в 1,9 года??? Зачем препараты??? Мальчишки вообще начинают говорить после 3-х — это статистика. Вы не "убьете" развитие сынули, слушая неврологов?У нас знакомый (дурачок) вообще на уколы водит сына — ему в июне будет 4 года, и он до сих пор молчит, причем физически развит хорошо.Если сын реагирует на вас, знает, как и что называется, показывает предметы и т.п., то, что он еще плохо говорит — это НОРМАЛЬНО. Не калечьте детское здоровье. Насчет общения — может быть, в группе детки тоже разговаривают не очень хорошо, а он перенимает их речь? Или наоборот — другие детки говорят чисто? Не сравнивайте своего сыночка с другими, больше разговаривайте с ним "по-взрослому", без всякого сюсюканья, чаще показывайте на предметы и окружающий мир, объясняйте, постоянно и много.п.с. из личного опыта — я так и делала. Мой тоже в 1,9 начал говорить, до этого было нечто нечленораздельное — при том, что я его не водила никуда до 2,3 лет.

и мы к вам в компанию....малышке 1.11 мес. были сложны  роды, асфиксия из-за троекратного обвития, однако, по неврологии проблем с рождения не было. Дочь развивалась хорошо физически, все у нас вовремя было и невролог тоже ничего не видела, ночи спокойные (не считая тех, что с зубами были связанные), даже колики нас относительно обошли стороной. но вот с разговорчиками не сложилось..на данный момент 3 четких в тему лова "дай", "на", "аф" (если видит собаку). все остальное это звукоподражания животным, машинам, лепет и много разных звуков. слов "мама", "папа" нет и в помине(((((((((( в год я еще не беспокоилась, ждали что сама начнет. в полтора уже насторожились и вот как раз вчера съездили к неврологу. нас направили к логопеду и на энцефалограмму. ЛОгопед поставила задержку речи, ибо уже в год 10 слов должно быть как минимум, плюс казала, что нужно отучать от груди так как до 2 лет уже все сосательные рефлексы должны уйти ( а у нас всего 2 прикладывания на дневной сон и ночной), энцефалограмму не сделали, так как не далась(*(((. а так воощем реьенок все отлично понимает, просьбы выполняет, копирует взрослых и людим смотреть музыку с мамой Железной, там тоже все движения знает и пофторяет. Невролог в итоге прописала энцефабол по 2 табл 2 месяца...вот сижу думаю, давать или нет(( вот такие дела...

Напишу свое абсолютно дилетантское в плане медицины, но основанное на собственном опыте мнение. Конкретно про ЗРР не знаю, но вот у нашего малыша, например, несколько позже пропали рефлексы, к-рые должны были исчезнуть к 3 месяцам, сам он сел только в 9 месяцев. Наша молодая педиатр постоянно нам выписывала всякие препараты типа пантогама, еще какие-то капли, к-рые всем поголовно выписывают и т. п. Я ребенку не давала ничего. Потому что нам попался отличный невролог (Воронов Игорь Анатольевич, не сочтите за рекламу) - про мой вопрос о рефлексах он ответил: "пропадут, куда они денутся", про то, что не сидит, сказал: "редкий ребенок сидит в 6 мес". Сейчас, к сожалению, этот дяденька не принимает уже в нашей поликлинике. А рефлексы у нас прошли, и сели мы ровно в 9 месяцев (читала в интернете, что если к 9 месяцам не сядет, нужно бить тревогу, раньше этого срока я особенно и не волновалась). Так вот я это к тому, что многие врачи хотят лечить ребенка от несуществующих проблем, на мои страхи про то, что у ребенка что-то не так, мама моя всегда говорила "перерастет" и он реально, ттт, все перерастал. Те же колики врачи хотят лечить ферментами, к-рые должны у ребенка выработаться сами, как они выработаются, если вводить их извне? Как ребенок научит их сам вырабатывать, если это не нужно? Зачем организму трудиться самому, когда есть волшебная таблеточка? Любую простуду почти все педиатры советуют лечить вифероном, к-рый является серьезным иммуномодулятором, давайте стрелять из пушек по воробьям, пусть иммунитет малыша не работает совсем. Большинство врачей не хочет почему-то дать детям шанс самим дорасти, дозреть. Речь — это настолько сложный механизм, а наш мозг изучен настолько мало, что лично мне очень сомнительно, что какие-то лекарства могут чудесным образом заставить ребенка говорить. Ребенку моей подруги нет еще 2,5 лет, ему тоже ставят ЗРР, она тж собирается давать пантогам. Дело ее, конечно но почему бы не дать ребенку время хотя бы до 3 лет? Почитала тут комментарии Пантеры, к-рая "не хочет оскорбить" маму одной из форумчанок, у к-рой опыт работы 40 лет логопедом и к-рая считает, что надо отстать от детей до 3 лет, и лишний раз убедилась, что опытный врач всегда лучше молодого. 

Здравствуйте, Виктория! Я дефектолог, логопед и педагог по раннему развитию. Я бы не советовала вам начинать это лечение. Ваш невролог увидела задержку речевого развития, а психическое развитие ребёнка не проверяла, да и не могла проверить и оценить его за время приёма. Как вы описываете у вашего малыша с психическим развитием всё впорядке. Так ка мне очень много народу обращаются с такими проблемами как у вас. Мне приходится наблюдать ребёнка месяц, а то и больше. Мы не можем смотреть отдельно психическое развитие и речевое. Это всё взаимосвязано. Я всегда советую пропить лецитин. Это витамин для мозга.

всем привет девченки!моей девочке старшей 2 года и 1 месяц,она жо сих пор нормально не говорит,но знает все предметы,как все называется и все показывает,дажк на животных показывает и произносит кто как рычит гавкает или мчукает,у нее свой язык,но последнее время она повторяет слова,она говорит частично но не четко,я не считаю это потологией,все детки по разному развиваются,даже наш невролог сказала,а она у нас лучшая в нашей республике,что ребенок прекрасный и до 3х лет это потолок чтоб ребенок начал говорить а после трех если вообще не говорит этотуже проблемка,так что мамочки не беспокойтесь всему вас будет ок!и не спешите с назначениями!

Добрый день! Все детки разные))) Моя дочка не говорила до 2л7мес (говорила стандартны: Мама, Баба, га-га, кот, деда и еще немного, хотя с ребенком занималась, много читала, разговаривала, ребенок ВСЕ понимал и мог объяснить чего хочет в данный момент). Пошли к неврологу в 2г6мес, прописали лекарства, а мои родители на лето забрали ее к себе на дачу — через неделю ребенок заговорил целыми предложениями и было не остановить. Сейчас нам 5л6мес — знает много стихов, умеет читать, разговаривает постоянно и ОЧЕНЬ МНОГО, не остановить))))) (никаких лекарств не пили, не смотря на то, что прописал врач). Помогла смена обстановки!!! Попробуйте проконсультироваться еще с врачами, если диагноз подтвердится и у другого специалиста, тогда начинайте с приема медикаментов, не стоит полагаться на мнение только одного спец-а. Это мое личное мнение и Вы можете с ним не согласиться, но многое зависит и от наследственности (у многих дети начинают говорить предложениями к тому возрасту, когда стали говорить их родители в детстве). Думаю, что ВСЕ у вас будет ОТЛИЧНО!!! Попробуйте проконсультироваться еще с неврологом в каком-нибудь центре и уже основываясь на диагнозе нескольких врачей делайте вывод и принимайте решения!!!

моему сыну 2,2.не говорит почти совсем, только междометия, мама, мяу. но отвечает на все вопросы( машет головой) если спрашиваю понравилось ли гулять, то машет да и улыбается. все предметы знает, помогает в уборке вещи по дому раскладывать знает где что лежит. всегда может обьяснить все что хочет, поэтому и не переживаю и даже если скажут что то колотьто не буду. обе племяшки заговорили в три и в 3,5 зато чисто)))) и кстати многие говорят что он у менянемного ненормальный раз не говорит, зато уже мнгие буквы знает))

Моя дочь в два года и два месяца не говорила ничего. Только мычала и показывала на предметы, когда ее не понимали начиналась истерика. ПОшли к неврологу, она нас отправила на узи головного мозга в семашко. Написали по результатам много страшных слов и родовую травму и защемление сосудов и много чего. Потом я  начала изучать этот вопрос и выяснилось, что результаты в семашко пишут почти всем такой как под копирку. Короче, пошли мы к неврологу, она порекомендовала пойти к остеопату. На тот момент я вообще не знала, кто это и чем занимается. Пошли в общем. Нам сказала врач, что у ребенка и правда немного неправильная форма черепа. Мы прошли три процедуры. На первых двух ребенок орал как резаный, на третьей лежала спокойно, чуть не уснула. Результаты у нас появились уже после первого посещения. Дочь заговорила. Сейчас нам два и семь. Болтает во всю, поем без конца песенки со словами, читаем стишки. Если у Вас есть возможность, сходите к хорошему остеопату.

У нас так было, да, есть такие нормы, что в два года ребенок должен уже выражаться небольшими предложениями, типа: "мама, дай хлеб". Но сейчас стандарты поменялись, ничего страшного, главное чтобы наблюдался некие прогресс, сегодня одно слово, через месяц словарный запас расширился, значит прогресс есть и нет повода для переживаний. Вот если в три года он не будет ничего говорить и прогресса нет, тогда к логопеду, раньше логопед с детьми не занимается, а невролог — как выучили их 20 лет назад, так они и практикуют, Эти уколы помогает только тем детям у кого есть нарушения по неврологии, смысл в чем , они улучшают кровообращение у коре головного мозга и все, если вы не говорите из-за этого то это конечно даст некоторое улучшение, в если нет — то нет смысла их и делать. Вот нам 2,4 и мы ходим на разв. занятия, все дети нашего возраста, одни стали говорить в 2-м, а другие, которым и прописывали и уколы и таблетки, так и не заговорили. Не переживайте, вот нам 2,4 и только сейчас мы начинаем говорить каждый день новое слово, а тоже очень переживала, и занимались постоянно, я по второму образованию детский психолог и ничего, но вот время подошло и она заговорила, ничего не пили, уколы не делали, а вот мальчик которому все это делали, так и молчит. Все очень индивидуально, единственный показатель, который стоит учитывать — это возраст когда заговорили родители, если не рано, то и малыш скорее всего тоже не скоро. Не переживайте, главное, что он все понимает развивается нормально, значит все хорошо.