Наше развитие в 1,3 и моя истерика.

вот вы загоняетесь то ... отстаньте от ребёнка со своими навязанными и придуманными шаблонами... дайте ему детство.. беззаботное и радостное... он не обязан делать ничего, кроме как познавать мир так, как ему хочется... поменьше читайте у кого как происходит и побольше живите , а не выдумывайте.... ваше желание контролировать разрушительно для всех ...умерьте пыл и будет вам щастье!

Расскажу как я научила сына пирамидке и рыбалке) Садилась рядом когда он играет на полу и собирала. Потом сажала его перед собой спиной к себе и его рукой одевала кольцо и говорила какой он молодец. Эмоционально и бурно) ему нравилось и он старался сделать чтоб я его хвалила. Каждое одетое им колечко я хлопала в ладоши и радовалась) А рыбалку я сначала показывала сама. Несколько раз. В разные дни. Потом брала его рукой. Потом просила его показать как мы ловим рыбку. Не сразу.. но начал сам. Сейчас раза 3 подряд половит разложит обратно и все. Неинтересно.)))

пусть катает машинки! купите мозайки и раскраски с машинками! ему всего лишь годик и три! он — человек, который по-своему думает, развивается и т.п.! не надо таких требований к малышу! нашему 2 и 2. в саду всех могут посадить на стульчики, кроме нашего. ему это не интересно — садиться в круг и сидеть. наш занимается своими делами! и пусть хоть кто-то скажет, что ему в 2,2 не хватает дисциплины или ещё какого-то бреда!!!!!! пусть только попробуют!

Перестаньте читать ленту. Этак вы себя изведете и ребенкк в конец измучаете. Есть дети спокойные, усидчивые, вдумчивые, с ними хорошо рисовать, лепить, читать. Устраивать им всякие развивающие занятия. Есть взрывные, как уроган. Демоны разрушители. К ним с глупостями лучше не приставать. Ну не способны они спокойно сидеть, а значит и лепить, лото собирать не могут. Не потому что умом не вышли, а потому, что энергии много. Им хочется, нет им требуется много двигаться. Ваш из второй категории. Отпустите ситуацию. Выдохните. Не мешайте ему. Не заставляйте. Предлагайте конечно. Не молчите. Общайтсь. Ведь развивать детей можно и во время их беготни. У меня дочка тоже по потолку носится. Сначала начитавшись ленты тоже истерила, мучила и себя и ее. А потом плюнула. И зажили мы душа в душу)). К слову, пирамидку и сортер ребенок использовал пару раз по назначению около двух лет. Собрала, показала, типа смотри мама умею и могу. Собирала правильно. Но ей это просто не интересно. До этого летала пирамидка по всей квартире. В 1.6 мы говорили отдельные слова, иногда. Но мольше ныла и нудела. Хотя понимала все. К двум заговорила. Говорит все, предложениями. Сказки рассказывает, песни поет. Стихи как может, пересказывает. Бывает читаю ей целыми днями- требует, а бывает по несколько дней не прикасается. К буквам интерес проявляет, считает до 10. Так что всему вас будет. Просто не нужно продавливать ребенко, под то, как у всех. Ищите свой, индивидуальный путь развития и поверьте, ваш малыш сразу начнет вас радовать. .

Мозайку-вкладыш даже наш папа с первого раза не соберет. ))) Нет ну мы играем во вкладыши с магнитной удочкой, ну сортер из трех фигур, ну книжки рвем. )))))Мамочка, не парьтесь, любите своего ребенка, обнимайте почаще, садитесь играть вместе, сделайте вид, что вам безумно интересна эта игрушка, поддразните. )) Отнимет и поиграет. Попробуйте красками мазякать, какие пирамидки!Как сказала мне наша классная невролог: мамаша, отвалите от ребенка, пирамидки-сортеры — это все скукота!!!!!! Гуляйте побольше, природу изучайте-трогайте, рассказывайте, кого видите и что они делают. Ленту вы читали... А за хлебом в магазин там дети не ходят?! Я вас умоляю...

А проблема не в ребенке. Извините, но проблема в Вас. Я по-доброму. Вот Вы пишите:" я в постоянном нервном напряжении", "уже записала его в дурачки". А ведь дети все-все чувствуют! Может, все же расслабиться и позволить ребенку играть и заниматься тем, что ему нравится? Он изучит машинки, "накатает" их и перейдет к другим занятиям. Откуда вы знаете, может, у Вас растет гениальный "машиностроитель"?))))А что касается сортера, то мой только-только им заинтересовался, и вообще дошло, что куда вставлять.И да, был такой период, когда интересовали только машинки. Потом интересовало только что-то другое, и т.д.Самое главное — верьте в своего ребенка, и все будет в ЕГО время)))

Моя дочь так же не играет в игрушки, а их очень много. Не собирает сортер, вкладыши и т.д. Но ведь вы пишите, что любит машинки? Так покупайте ему машинки, а не вкладыши, потому что он "должен" их уметь собирать. Ну не интересно ему это! Вот и бесится, не хочет он играть в то, что не любит! И моя не играет в игры, которые "должна" по возрасту! Наши дети никому ничего не должны! Характер такой, да. Моя тоже орет дурниной, когда одеваться нужно, меня от одной мысли, что надо одеваться трясет! Ой.. Ну характер такой.. А вот насчет речи, я бы сходила к специалисту возможно. Если вообще ни одно слова нет. Держитесь!

Мой малыш тоже, как и ваш, далек от тех "развитых" детей, о которых вы пишете. Тоже иногда сгоряча и дурачком хочется его назвать. Но, если не горячиться, то я вижу, что это просто такой склад характера, неусидчивый что ли. Плюс не воспринимает новое с первого (второго, третьего...) раза.Я, когда покупаю новые книжки-игрушки, тоже всегда огорчаюсь. В магазине выбираю, фантазирую, как ребенку понравится, как он будет играть, — приношу домой, а он и пытаться играть в это не хочет. Конечно, обидно. Но я заметила, что со временем интерес просыпается к тому, что раньше было не интересно. Вот как раз магнитную рыбалку купила две недели назад — не хотел даже пробовать. Пару раз предложила и спрятала. А сегодня достала — и он взял и всех "рыбок" поймал по очереди! В общем, терпения нам и поменьше сравнений.

Если у Вас первый ребёнок, то всё понятно))) Хочется, что бы он умел всё и сразу, был самым умным, самым обучаемым! Появляется второй малыш и мамы отпускают ситуацию, приходит осознание того, что всему своё время и ребёнок такой, каким он сам хочет быть, а не ему навязывают!)

Поменьше читайте ленту развития)) Тут некоторые мамочки такое выдумывают, что диву даешься)) и стихи то у них в год рассказывают, и цифры-буквы называют, кто во что горазд, короче. У вас АБСОЛЮТНО НОРМАЛЬНЫЙ МАЛЬЧИШКА, успокойтесь и перестаньте психовать на пустом месте.  Вы спрашиваете что делать? Перестать сравнивать своего ребенка с чужими.  Всему он научся со временем. Вы просто любите его, наслаждайтесь каждым днем, каждой его улыбкой)) У меня дочке год и три через неделю, , кроме коляски,  куклы и мячика, особо ее ничего не увлекает. Вот только книжки мы можем рассматривать долго.  Сортер, пирамидка тоже лежат без дела, ну и что?  Мне даже в голову не пришло что моя дочь дурочка, потому что сортер не собирает.  Успокойтесь, вы отличная мамочка и у вас нормальный,хороший сынок!

Ну ничего себе Вы заявили! Не нужно забегать вперед, большинство деток в таком возрасте именно этим и увлекается что вытягивать с тумбочек все, грызть и раскидать. Какие сортеры, Вы что? У меня сынуля в таком возрасте ничего не собирал , а только "шкодничал" и катал машинки со словами б-ррр, вот это и были все собственнно слова в таком возрасте, сейчас и рисует и пазлы щелкает как дважды два, быстрее меня и все цвета знает и считает, не спешите никуда, пусть все идет своим чередом

Мне кажется вы просто устали, отдохните, развейтесь, скоро весна :-) Дочке через 2 дня 2 года, магнитная рыбалка ее до сих пор не увлекла, сортер через раз собирает, она лучше из его частей домов сделает. Ну не все дети одинаковые, кому-то нравится пирамида, кому-то машинки, кому-то крупу пересыпать. Повторюсь вы отдохните сами, потом посмотрите, почитайте чем можно увлечь ребенка и попробуйте ему предложить, главное Вам самой должно быть интересно, тогда и ребенок вовлечется. Поэкспериментировать не пробовали: не собирает сортер, попробуйте строить из кубиков, рисуйте, не нравится ребенку, а нарисуйте машины или разукрасьте, ну и так далее. Подключите фантазию. Не смотрите на других, некоторые детей в 2 года уже читать учат, а вам, вашему ребенку оно надо?! Вот как-то так, не надо унывать и отчаиваться.

Сортер и пирамидки - реально скучно. Мне кажется вам надо найти занятия, которые нравятся обоим участникам, а не те, которые "обязательны" по стандартной программе. Попробуйте устроить аварию с машинами, типа большая машина бьет маленькую и та отлетает, заодно обьясните разницу большой-маленький. Или можно сделать спуск с наклонной поверхности и запускать разные машины заодно просить сына принести после спуска ту или иную машину, так будет закреплятся просьба-обьяснение. Можно сложить в машину кубики или кольца от пирамидки и провести их по всей квартире, предложив построить башню в другой комнате - и все это с погрузкой, разгрузкой материала, бибиканием на перекрестках и т.д. в общем, вариантов масса.

Если любит машинки, то и развивайте его с помощью машинок. Надо было купить пазл не мишку а машинку. С помощью машинок можно выучить цвета, большая и маленькая, расставить машинки от самой большой до самой маленькой(чем не пирамидка?), можно выучить счет от 1 до 10. Аппликации в виде машинки, из пластилина лепите машины. Насыпать разной крупы и грузить экскаватором в самосвал. Придумывайте ролевые игры, например, пожарная машина едет тушить пожар, эвакуатор вытаскивает машину из ямы и т.д. В процессе таких игр ребенок будет узнавать от вас что-то новое и развивать фантазию. Из конструктора постройте сами гараж, потом и ему самому захочется. Самое главное сами успокойтесь, дети все чувствуют. 

Надо не "бороться" с ребенком, а просто играть. Играйте при нем сами, не обязательно вовлекая его в игру. собирайте, пускай разбирает. Стройте пирамиду из стаканчиков, пускай рушит. Делайте сами ежедневно массаж ручек, пальчиков и тд, гимнастику. Давайте под присмотром мелкие предметы, пластилин, кинетический песок и тд. Исключите ТВ и мультики. Пройдет время, всему научится. Кто то раньше умеет, кто-то позже.

Не переживайте!!!! Все детишки разные , как и мы с Вами... Вот вы ж на шпагат не сядите — нет, и я не сяду — а это совсем не показатель нашей с вами не правильности Моя крошка -в 1.1, констуктруктор больше по квартире разбрасывает... А кольца от пирамидки — это у нас "браслеты" на ручках — да, бывает собирает но это бывает не часто... Все будет в свое время.

Хочется вас поддержать! Ваш малыш активный, любознательный, у него сын способ познания мира! Не всем интересно засовывать в сортер фигурки. Просто придумывайте задания именно для него, пусть шарики в стаканчики складывает, может ему макаронины в банку понравиться класть. Или кушать еду кусочками, формировать пинцетный захват. Моему 1,1 ему нравится швырять фигурки от сортера на пол и смотреть как они гремят. С вкладышами тоже самое)) может собрать пирамиду, но еще не ходит. У каждого малыша свои увлечения! Кстати ваш катает машины, это тоже надо уметь! Мы вот не умеем))

Успокойтесь. У всех разные темпы развития. Кто-то налету схватывает, кому-то нужно 10 раз посмотреть, как взрослый сложит пирамидку, а потом сам только заинтересуется. Поменьше смотрите на других мам и детишек. Про игрушки — это вообще, очень индивидуально. Нам до 1,6 сортер-горшок fisher-price был интересен только в плане звуков. Только потом его заинтересовала основная функция. А насчет истерик при сборах на прогулку, так в этом нет ничего особенного. Также как и в исследовании шкафов.

Моему парнишке год и два и примерно тоже самое! Не любит на качеле качаться дома,все любят он нет,ну и черт с этой качелей! Из всех игрушек любит только мячики.заходим в детский отдел,ничего не интересно,только мячики! У нас их много!с помощью них тоже развиваемся! Есть мягкий говорящий,с музыкой! С недавних пор стал книжки приносить,чтобы я читала.Не гоните ребенка,пусть играет в то,что ему действительно интересно! А на улицу мы под мульты собираемся.

Мы к двум так и не умеем собирать пирамидку при том, что собираемых пазлы и мозайки из большого код-ва деталей. Не нравится нам пирамидка и все тут!!! В год мы говорили только одно слово "але", а минимум должно быть пять, зато сейчас болтает предложениями. Поищите, что понравится вашему сыну. Может ему детский спортивный комплекс купить, если место есть в квартире, еще что-то...а вообще дети часто не играют в игрушки, так как хотелось бы нам. Замечательный у вас ребёнок.

вроде описание обычного ребенка.... зачем вы с ним боретесь? вам бы по-меньше читать, что на бб пишут.

Что делать? Забить на свои комплексы. Тоже периодами страдала. Решила, что будет дочка моя первым ребенком, который вырос и не собрал ни одну пирамидку. У других пусть в 8 мес собирают. Нам 1,01. Вчера выяснилось, что дочка умеет собирать. Надо было просто отстать. И таких примеров много. Мы сами себя накручиваем с этой лентой развития

Когда у меня спрашивают "собираем ли мы пирамидку?", я отвечаю, что ее у нас нет. Я даже ее покупать не хочу, что бы потом не искать эти бублики по всей квартире (стаканчики уже были из 8 нашла только два). Зато Софико высыпает кошкин корм из миски и потом по бубочке складывает его назад, знает как в ванной затыкать отверстие, выключает свет по всей квартире :).

Мне тоже постоянно кажется, что вокруг идеальные дети))) не парьтесь, пусть играет чем нравиться) успеет еще все собрать и разобрать)

Пазлы из 4-х деталей и картинки из кубиков обычно к 2 годам дети собирать начинают. Это вот обычные дети с площадки, а не гении из интернета).

мне  тоже плохеет, когда читаю ленту развития, поэтому я ее не читаю,чтобы лишний раз не сравнивать детей. 

Дайте ребёнку развиваться так, как ЕМУ нужно. И не требуйте ничего, в первую очередь требования - это Ваши желания. Ребёнок бодр, здоров и весел, что ещё для счастья надо ?!

все дети индивидуальны! перестаньте сравнивать...он познает все..мы купили пазл когда сыну было 10 мес...а он его собирать стал в 1,2!и кучу еще всяких разных игрушек которые по мнению"специалистов" необходимо в эго возрасте для развития,кроме того что он их высыпает на пол и идет дальше..больше ничего! он в них не играет,перестаньте заставлять,если он захочет все сложит...запишитесь лучше в цент развития,деткам там интересно

записали ребенка в дурачки, хм... с такой мамой у него все шансы))) У вас нормальный ребенок, чего не скажешь о ваших тараканах... по меньше слушайте всякое бла-бла-бла....

Не паникуйте. Мой сын в возрасте Вашего сына тоже ничего не собирал и не говорил. Сейчас и говорит и собирает, нормальный ребенок. Всему свое время, не смотрите на других. Я тоже иногда читаю свою ленту, некоторые наши ровесники уже читают и даже пишут (!) нам до этого еще очень далеко но это не страшно. Если ребенок так любит машинки, покупайте ему пазлы, книжки и т.д. с машинками, так он заинтересуется.

Когда у меня спрашивают "собираем ли мы пирамидку?", я отвечаю, что ее у нас нет. Я даже ее покупать не хочу, что бы потом не искать эти бублики по всей квартире (стаканчики уже были из 8 нашла только два). Зато Софико высыпает кошкин корм из миски и потом по бубочке складывает его назад, знает как в ванной затыкать отверстие, выключает свет по всей квартире :).

Поменяйте свое отношение к ситуации срочно. Ребенок же все чувствует.

Со старшим мы начали заниматься карточками после года. К 1,5 он показывал 6 карточек, а через пару дней 24. Еще через месяц знал всех животных, овощи, фрукты, машины, одежду и т.д. С младшим — показала, не интересно ему, через месяц покажу еще...

моя и к 4 на пирамиду не смотрит ))) никогда она ей не нравилась ))) вроде нормальная ))

Пусть ребенок играет в то, что ему интересно. Нравятся машинки и не нравится конструктор — постойте ему гараж из конструктора, мост, по которому машинка сможет проехать, в следующий раз сам попросит, а может и сам попытается сделать. Хотите, что б ловил рыбок — начните ловить их сами, он заинтересуется и сам будет пытаться. К любой игре ребенок должен сначала привыкнуть. И вообще, мне кажется, все наличном примере. Рисуйте, лепите рядом с ним, пирамиду собирайте или башню стройте из колечек, читайте вслух книжки, пока он катает машинки и т.д. и т.п.И главное, спокойствие, только спокойствие!!!

Предложите ему мячи, можно светящиеся и пищащие, пусть кидает сколько угодно. цвета учите по вещам, это красная кофта, это зеленый шарф, он запомнит. Рыбалка, по моему мнению, рано, с координацией еще сложно. попробуйте забивалки , когда молоточком стучать нужно. Сходите с ним в магазин и посмотрите, что его больше всего заинтересует. все пройдет, смотрите за желаниями именно ребенка, а не того что бы вам хотелось

По поводу "почитала ленту развития других деток сегодня и разрыдалась"ВСЕ (!!!) мамочки очень преувеличивают умения своего ребенка, поэтому смотреть и завидовать другим в этом случае — дело вообще неблагодарное! А ваш ребенок наверняка умеет то, что не умеют эти детки, просто в силу того, что вы постоянно рядом, глаз у вас "замыливается", да и тем более в нервном напряжении, что вы попросту не замечаете развития своего ребенка. У моей знакомой тоже ребенок исключительно по машинам любитель, на площадку ни в какую идти не хочет, все около машин во дворе трется — так они по номерам и алфавит выучили, и цифры, и цвета, и сравнения (больше-меньше и т.д.) По поводу улицы: говорите ему, что идем машины смотреть/катать, расскажите историю интересную — и процесс пойдет.Поэтому не делайте проблему  там, где ее нет.

)))я эту пирамидку месяц по 5 раз на день с комментариями собирала перед ним, потом сортер) может, и есть дети, кто прям влет это все делает, я не видела) 

у меня как-то тоже было такое отчаяние, но месяцев в 9-10, сейчас моему сыну 1,1 Так вот, после этого, я по 100500 раз начала показывать, как собирать пирамиду, сортер, как что-то складывать, как держать ложку и кушать и тд. Я стала постоянно разговаривать с ребенком, когда мы одеваемся (раньше это были тоже истерики и выгибания), я даю ему что-нибудь в руки из моих вещей, которые его интересуют больше всего — телефон ,пульт, кисточку для макияжа и тд. И одеваю его.  Лазить по шкафам, обсасывать все предметы, и все раскидывать — это тоже любимое занятие. И дам вам совет — не гонитесь за чужими детьми, не смотрите на них. Занимайтесь своим, любите его сильно сильно, сами сидите и играйте в его игрушки, и он тогда может заинтересуется)