"Нельзя"

Наталия23 августа 2010 г.22 ответов

Мамочки,поделитесь опытом как вы вырабатеваете у ребёнка слово и понятие "нельзя". Сразу оговорюсь-я не из тех,кто считает,что ребёнку до определённого возраста надо позволять всё,типа таким образом он развивается,познаёт мир. Я не считаю,что облизывание колёс коляски это супер образовательный момент).

Я не зря написала про колёса,т.к. пока это единственная ситуация на которой я пытаюсь отработать слово "нельзя" и пока безуспешно. Последнее время Даня постоянно за мной ползает,я ему вс показываю,рассказываю,что делаю.И вот,когда я собираюсь на улицу и стою в коридоре-крашусь, у Дани прям глаза загораются-моментально подбегает(подползает) к коляске и пытается лизать колёса. Я его уже и относила в другую комнату и объясняла,что нельзя и достаточно строго запрещала ему это делать,а ему всё равно-он видит цель и стремится к ней.Понятное дело,что можно уйти краситься в комнату,где нет коляски,ну или выходить на улицу в ужасном виде🙂,но мне всё таки интересно кто как воспитывает в детях запреты. С лекций по детской психологии ничего не помню по этому поводу,а граммотных статей в интернете что-то по-быстрому не нахожу.

Буду ждать ваших советов- может кто каким-то жестом даёт понять,что нельзя,чтобы потом этот жест стал универсальным и для других ситуаций,где надо будет что-то запретить?

Ответы

Ольга23 августа 2010 г.
  Я сама педагог и могу сказать, что вообще ( если по науки) "нельзя" надо говорить тогда, когда действия ребёнка несут опасность его здоровью или здоровью окружающих- всё остальное можно. Но на практики это очень сложно осуществить. В идеале, если ребёнок делает что-то, что вроде и не опасно, но в тоже время вы не хотите, чтоб он это делал, то надо говорить не "нельзя", а " иди сюда, я тебе что-то пакажу..." и т.п., то нсть переключить внимание ребёнка на что-то другое. так как если очень часто говорить "нельзя", то вскоре ребёнок будет НЕслышать это слово. У вас с коляской, ядумаю надо и правда может собираться в другой комнате, или попробуйте одень на колёса чехлы.
Инна23 августа 2010 г.ответ для Ольга
Я тоже педагог и всё это не раз читала и слышала.В ьеории всё понимаю. Но на практике хочется выработать именно момент запрета,чтобы какой-то знак или слово означало конкретно "нельзя".Дело даже не в коляске.Это первый такой момент, с которого я и хочу начать обучение.Потом ведь,в будущем невозможно будет всё убирать на балкон/в подъезд или одевать чехлы....
Мария23 августа 2010 г.
Основное - строгий голос. Дочка тут же поворачивается и быстро-быстро протягивает предмет, который у нее в руках. "Нельзя" произношу довольно редко, четко разделяю на два слога и голос не столько строгий, сколько практически шиплю. Если подбирается к чему-то опасному и не успеваю "внушить" голосом, то просто оттаскиваю. Обычно это вызывает массу негодования, так что тут же проговариваю, что нельзя и что будет. По ручкам, бывает, несильно хлопаю. Например, когда держит в руках какой-нибудь предмет, изучает (камушек, к примеру), а потом тянет в рот. При этом говорю не "нельзя", а "смотри, а не в рот тяни", то есть зацикленности именно на "нельзя" нет. Кстати, но это дочка совсем не обижается, ее раздражает только физическое ограничение, когда держат. Или может обидеться, когда не понимает, почему отобрали.
Анастасия23 августа 2010 г.
та же проблема,только у нас не колёса,а за провода дёргает. Говорю "нельзя",а она смеётся и специально еще сильнее хватает, 1 раз ладошкой еле хлопнула ей по ручке,а она аж в захлёб засмеялась
Ольга23 августа 2010 г.ответ для Анастасия
у нас давно прошёл переуд с проводами. Я взяла много проводов от чего-то старого. поиыла их. одела на них несколько прорезывателей. и эта была у нас любимая игрушка. Во всяком случае к нашим проводам  Ромка потерял интерс, так как у него были " свои провода".
Инна23 августа 2010 г.ответ для Анастасия
Насть, у нас также-как только голос чуть повышаю или строго говорю-сразу ржач) И всё ещё сильнее и активнее делает) Вот как бороться с этим? :-)
Анастасия23 августа 2010 г.ответ для Инна
не знаю,может действительно пока не время,еще не понимают
Лисичка23 августа 2010 г.
строгий голос, "оттаскивание" от опасности...если не помогает - шлепок по попе....
Инна23 августа 2010 г.ответ для Лисичка
ну в 9 месяцев шлепок точно не поможет,только напугает малыша...А вот строгий голос пытаюсь применять насколько получается)
Ольга23 августа 2010 г.ответ для Лисичка
шлепки лучше не использовать, так потом, когда деть пойдёи например в сад, там его шлёпать не будут, и как тогда достучаться до ребёнка?  Просто даже из своей практике  могу сказать, есть дети, на которых родители постоянно орут, и такой ребёнок просто уже не понимает нормального голоса, и чтоб ребёнок тебя услышал, надо на него орать- это конечно не правильно, как и шлепки.  Я сама иногда шлёпаю, но стараюсь делать это Очень редко.
Лисичка23 августа 2010 г.ответ для Ольга
из моей практики....шлепать как раз помогло (редко) до полутора лет...теперь все понимает со слов - по попе - крайне редко)
Елена23 августа 2010 г.
у нас нельзя: -копаться в кошкиных мисках -трогать системник и провода и тройник -отдирать у бабушки обоину одну строгим голосом и грожу пальчиком..если игнорирует(с хитрой мосей), стукаю по ручкам(лучше я, чем током)
Инна23 августа 2010 г.ответ для Елена
Ой,у нас те же пункты)Только когда он к ним тянется-я его занимаю-отвлекаю чем-нить, а вот пока собираюсь,не могу его ничем занять,вот и возникла необходимость в "нельзя". Буду значит продолжать свои попытки "строгим голосом",а то пока он смеяться начинает если я что-тогрозно говорю.
Ольга23 августа 2010 г.
Ой, у меня сложилось впечатление, что все мамы начинают задаваться таким вопросом месяцев с 8-9, а к году- полутора, делают вывод, что лучше все убрать подальше. Не знаю даже, я очень много нервов на это все потратила. Пыталась говорить нельзя, но в итоге поняла, что лучше все убрать подальше, все огородить, отмыть, замуровать и т.д. чтобы поводов для нельзя не было. Мне кажется дети в этом возрасте не способны еще справиться со своими внутренними переживаниеми. Им так хочется делать то, что нельзя, что они готовы умереть от горя, если им запрещают. У меня Полина в общем то знает это слово, а выполнить она не способна без дикого расстройства. Я стараюсь отвлекать и направлять ее энергию в мирное русло. Если что-то запретное попадается, то стараюсь не отнимать, а рассказывать как этим пользоваться. Ну смотреть например, ботинки - одевать на ноги и т.д.
•°•Иришка•°•23 августа 2010 г.
Я просто оттаскиваю ребёнка со словом "нельзя" от запретного предмета. слово "нельзя" он уже знает,но всё равно не слушается))) Интересно ему))) Нужно занимать чем то другим. А ещё лучше убрать всё что "нельзя"))) Вытасквайте коляску в подъезд или на балкон
Инна23 августа 2010 г.ответ для •°•Иришка•°•
Да-да, я всё это понимаю,что и коляску можно убрать(хотя в нашем случае не вариант,но теоретически можно) и чехлы одеть на колёса,но я хочу выработать именно момент запрета,то есть начать тренировать ,практиковать "нельзя". Это ведь пока только коляска,а дальше-больше. Всё же не уберёшь на балкон/в подъезд и чехлы на всё не оденешь....
•°•Иришка•°•23 августа 2010 г.ответ для Инна
В таком возрасте как раз лучше всё убрать)))) Вы сами написали - ребёнок познаёт мир)))А ещё,я где-то читала,что ребёнок воспринимает слово "нельзя",как что-то невозможное сделать. Он же может потрогать колёса,так посему нельзя? Вот достать до потолка он не может - это нельзя. Уже в будующем надо объяснять,почему нельзя. Опасно,вредно и т.д.
Гуля23 августа 2010 г.
У меня никак не получается.Иногда она делает мне это назло.Наш педиатор посоветовала то что опасно или нельзя уберите из виду.А так делаю грозный вид и говорю ну-ну-ну Нара нельзя!!!А она мне в ответ машет пальчиком и кричит ну-ну-ну ))))))))))))) Ну как после этого корчить из-себя грозную🙂
Марта23 августа 2010 г.
Ин, стою слушаю... Пока для себя ниче не выделила...
Инна23 августа 2010 г.ответ для Марта
Угу...я тоже...  🙂
Оксана23 августа 2010 г.
У меня нельзя только кусаться.Остальное можно.В принципе, понимает когда отстраняю и голос строгий. Еще кроме нельзя я взялась учить понятию жалеть.Говорю,когда плачет-иди я тебя пожалею и прошу меня пожалеть,зайку,мишку.папу и тд
Наталия23 августа 2010 г.
меня сейчас закидают тапками-помидорами, но вся равно я напишу. я бью по рукам, если Тимур с 3 раза не понимает. Конечно, бью не сильно, слегонца хлопаю. Обычно помогает. Начали это практиковать месяцев с 8

Войдите, чтобы ответить в теме.

Войти